Com projeto sobre soluções sustentáveis, o professor Gustavo Santos Bezerra recebeu o mais importante reconhecimento da premiação, promovida pelo Instituto Somos. Ele concorreu com os mais de 4 mil projetos neste ano, número recorde de inscritos
O educador Gustavo Santos Bezerra, da Escola Técnica Estadual Professor Paulo Freire, de Carnaíba, Sertão do Pajeú (PE), acaba de conquistar o troféu Educador do Ano, do Prêmio Educador Nota 10, a maior e mais importante premiação da educação básica no Brasil. O anúncio ocorreu na noite da última terça-feira (28), durante cerimônia realizada na Pinacoteca, em São Paulo (SP).
“É uma gratidão imensa receber esse reconhecimento pelo trabalho realizado na escola. Nós, professores, nos empenhamos a cada dia para fazer a diferença. Por meio dessa premiação, podemos acreditar na consagração de práticas educacionais que transformam vidas”, destacou o docente.
Além do grande vencedor, na ocasião também foram divulgados os ganhadores dos três eixos temáticos avaliados: Direitos Humanos, Sustentabilidade e Inovação e Tecnologia. Promovido pelo Instituto Somos, o Prêmio Educador Nota 10 valoriza iniciativas que contribuem para a transformação da educação brasileira e é considerado o Oscar da Educação. “É inspirador reconhecer iniciativas que ultrapassam os limites da escola e impactam toda a comunidade. Isso evidencia a força e o protagonismo de quem está na linha de frente e reafirma a importância do prêmio em valorizar os educadores”, afirma Guilherme Mélega, presidente do Instituto Somos.
A 27ª edição do Prêmio Educador Nota 10 contou com o patrocínio da SOMOS Educação e AWS, a parceria com o Grupo Bandeirantes, o Instituto Band e o Singularidades, a auditoria da BDO Brasil e o apoio do Ensina Brasil, da Pinacoteca de São Paulo, museu da Secretaria da Cultura, Economia e Indústrias Criativas do Estado de São Paulo, do Instituto Rodrigo Mendes e da Nova Escola. Desde 2018, é a única premiação associada ao Global Teacher Prize, realizado pela Varkey Foundation, prêmio global de Educação.
Vencedores de 2025
Ao longo de sua trajetória, o Prêmio Educador Nota 10 teve mais de 90 mil projetos inscritos e reconheceu 288 educadores, que receberam aproximadamente R$ 3 milhões em prêmios no total. As iniciativas foram desenvolvidas por professores de escolas públicas e privadas. Neste ano, foram selecionados três educadores para cada eixo temático avaliado. Confira quem são os ganhadores e seus projetos:
Sustentabilidade
Educador do Ano e 1º lugar na categoria – O projeto conduzido pelo grande vencedor deste ano, o professor Gustavo Santos Bezerra, foi intitulado “Dos resíduos aos recursos: proposta de reutilização dos subprodutos das casas de farinha do Quilombo do Caroá”. Com a iniciativa, ele orientou um grupo de estudantes a buscarem soluções para os resíduos tóxicos, como a manipueira e as cascas de mandioca, gerados pelas casas de farinha do Quilombo do Caroá, região da escola. Com base na abordagem Steam (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática), os estudantes elaboraram planos de trabalho e criaram protótipos que reaproveitaram os subprodutos, transformando-os em materiais úteis, bem como: blocos de construção, madeira ecológica, vinagre, filtros e outros.
2º lugar: Rafael César Costa Silva, da Escola Estadual Governador Milton Campos, de São João del-Rei (MG), – com o projeto “Riscos em Perspectiva: o bairro Matosinhos em São João del-Rei (MG) em Maquetes” – Desenvolvido com alunos do 1º Ano do Ensino Médio, integrou teoria e prática para promover a compreensão dos riscos urbanos e ambientais na região da escola, buscando contribuir para a formação de jovens conscientes e capazes de propor soluções para uma cidade mais segura e sustentável. Os alunos estudaram conceitos geográficos e construíram maquetes que representaram pontos de vulnerabilidade do território.
3º lugar: Marta Maria da Silva, da Creche Maria Anunciada de Arruda – Irmã Linda, de Paulista (PE), com o projeto “Mar de Descoberta” – Desenvolvido com bebês, famílias e educadores, promoveu uma imersão sensorial no universo marinho. Inspirado em locais simbólicos da cidade da instituição, utilizou ambientações com tecidos, sons, livros e elementos naturais para estimular a curiosidade, o vínculo afetivo e o desenvolvimento integral das crianças.
Inovação e Tecnologia:
1º lugar: Priscila Fabiana Rodrigues Terêncio, da Escola Estadual Ângelo Scarabucci, de Franca (SP), com o projeto “Chegadas e partidas: histórias que se conectam” – Alunos e professores resgataram histórias da escola e do bairro, produziram conteúdos midiáticos e um documentário. A iniciativa valorizou a cultura local, desmistificou estigmas sociais e consolidou a escola como espaço de criação, acolhimento e transformação social.
2º lugar: Jeyze Duarte Martins, da Escola Estadual de Ensino Médio Murumuru, de Monte Alegre (PA), com o projeto “Circuito de Atletismo” – Realizado pelos alunos do 3º ano do Ensino Médio, promoveu o protagonismo juvenil por meio da organização de um evento esportivo pedagógico e, ao final, os alunos organizaram e participaram de provas de corrida, salto e arremesso, atuando como árbitros e monitores. A iniciativa desenvolveu habilidades como liderança, comunicação e trabalho em equipe, superando desafios de infraestrutura com criatividade.
3º lugar: Claudia Amaral, da Escola Estadual Cásper Líbero, de Bragança Paulista (SP), com o projeto “Meu futuro nesta sociedade” – Trouxe reflexões sobre pobreza, economia, educação financeira e empatia, com foco na formação cidadã e no protagonismo juvenil. Também promoveu o uso da língua inglesa, por meio de intercâmbio virtual com estudantes de uma escola americana, incentivou o pensar sobre o futuro e fortaleceu a autoestima e o engajamento dos alunos. Foram diversas atividades culturais, apresentações e a criação de uma página on-line;
Direitos Humanos:
1º lugar: Renata Moura dos Santos, de São Paulo (SP), da Escola Municipal de Educação Infantil Parque Bologne – com o projeto “Pra ver se me enxergo!”. Buscou fortalecer a identidade das crianças e promover uma educação antirracista, apresentando referências artísticas negras periféricas, por meio de atividades culturais como leitura de livros, produção de maquetes e autorretratos. As crianças puderam se reconhecer, valorizar suas origens e refletir sobre a diversidade étnico-racial.
2º lugar: Maria Cristina Bezerra de Lima Castro, de João Dourado (BA), da Escola Municipal Professora Ida Bastos – com o projeto “Eu Vejo Você: o Clube da Leitura Antirracista”. Promoveu uma educação inclusiva e representativa para alunos negros e quilombolas. A iniciativa surgiu como resposta às recorrentes situações de racismo e bullying vivenciadas no ambiente escolar, buscando fortalecer a autoestima, o senso de pertencimento e a valorização da identidade desses estudantes. Com encontros semanais nas aulas de História, o clube promoveu a leitura e o debate de obras antirracistas, de autoria negra, criando um espaço seguro para o diálogo, a escuta ativa e o compartilhamento de experiências.
3º lugar: Lidiane Silva Pereira dos Santos de São Paulo (SP), do Colégio Santa Cruz – com o projeto “Voz de levante das trabalhadoras domésticas, estudantes da EJA” – Teve como foco investigar e valorizar as experiências de trabalho vividas pelos estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA), reconhecendo o trabalho como elemento estruturante de suas trajetórias de vida. Com a articulação entre leitura, produção escrita, oralidade e análise linguística, o projeto apresentou um currículo que prevê a elaboração de caminhos individuais e coletivos de emancipação para a classe trabalhadora.
Prêmios
Os primeiros, segundos e terceiros colocados em cada categoria receberam, respectivamente, o prêmio em dinheiro no valor de R$ 25 mil, R$ 20 mil e R$ 15 mil. Os vencedores também foram contemplados com bolsas integrais de pós-graduação do Singularidades e acesso à PROFS, plataforma online de formação continuada para educadores, desenvolvida pela SOMOS Educação. Além disso, as escolas dos vencedores em 1º lugar também receberam acesso à plataforma de correção de redações Redação Nota 1.000, desenvolvida pela SOMOS Educação. O grande vencedor recebeu uma doação para a escola em que o projeto foi realizado no valor de R$ 25 mil (que podem ou não ser atribuídos em produtos e/ou serviços).
Boas ideias merecem ser compartilhadas! Já conhece o e-book do Prêmio Educador Nota 10? Reunimos os 9 projetos finalistas deste ano dos educadores que transformam o ensino com criatividade, empatia e propósito – e que podem inspirar novas iniciativas em todo o país. Baixe gratuitamente o “E-book do Prêmio Educador Nota 10: Iniciativas pedagógicas vencedoras da 27ª edição.
Link: https://premioeducadornota10.org/
E pode ser encontrado no site do Prêmio Educador Nota 10: premioeducadornota10.org
Sobre o Prêmio Educador Nota 10 – Organizado pelo Instituto Somos, organização sem fins lucrativos mantida pela SOMOS Educação, um dos maiores grupos de educação básica do país, o Prêmio reconhece e valoriza professores da Educação Infantil ao Ensino Médio, coordenadores pedagógicos e gestores escolares de escolas públicas e privadas de todo o país. Ao longo de mais de 26 anos de história, foram recebidos 90 mil projetos e premiados 288 educadores, entre professores e gestores escolares, que receberam aproximadamente R$ 3 milhões em prêmios no total. O Prêmio Educador Nota 10 foi criado em 1998 pela Fundação Victor Civita, sendo organizado pelo Instituto Somos desde 2023.